Karim City College History Department Departing Organies Organces the Educational 방문

Karim City College의 역사 부서는 수요일에 Coin Museum을 교육적으로 방문하여 학생들에게 인도의 풍부한 화폐 유산을 탐구 할 수있는 드문 기회를 제공했습니다.

The History Department of Karim City College organized an educational visit to the Coin Museum on Wednesday, providing students with a unique opportunity to explore India's vast numismatic heritage. The initiative, headed by Dr. Kausar Tasneem and Dr. Mohammad Shahnawaz, saw the participation of 42 students from semesters 1, 2, and 4, making it a valuable hands-on learning experience.

카림 시티 칼리지의 역사 부서는 수요일에 코인 박물관을 교육적으로 방문하여 학생들에게 인도의 광대 한 화폐 유산을 탐험 할 수있는 독특한 기회를 제공했습니다. Kausar Tasneem 박사와 Mohammad Shahnawaz 박사가 이끄는이 이니셔티브는 학기 1, 2 및 4 학년부터 42 명의 학생들이 참여하여 귀중한 실습 학습 경험이되었습니다.

The museum housed a sprawling collection of coins ranging from the ancient Indian era to the modern age, along with rare medals and memorabilia from Tata Steel. Students had the chance to examine the exhibits closely, gaining insight into minting techniques, trade practices, and economic evolution of different historical periods.

박물관에는 고대 인도 시대부터 현대에 이르기까지 다양한 동전이 있으며 타타 스틸의 희귀 메달과 기념품이 있습니다. 학생들은 전시회를 면밀히 조사하여 광업 기술, 무역 관행 및 다양한 역사적 시대의 경제적 진화에 대한 통찰력을 얻었습니다.

Although the visit was largely self-exploratory, museum curators actively interacted with students, providing valuable insights into the significance of various coins. Discussions revolved around the role of numismatics in historical research, highlighting how coins serve as crucial historical sources beyond their monetary value.

방문은 대부분 자기 설명이지만 박물관 큐레이터는 학생들과 적극적으로 상호 작용하여 다양한 동전의 중요성에 대한 귀중한 통찰력을 제공했습니다. 토론은 역사적 연구에서 화폐 학자의 역할을 중심으로 동전이 어떻게 금전적 가치를 넘어서 중요한 역사적 근원으로 작용하는지를 강조했다.

The visit also facilitated interactive discussions between students and faculty members, fostering a deeper appreciation for numismatics. Students analyzed different coin specimens, linking them to historical events, rulers, and economic transitions. This edutainment-based approach ensured that learning was both engaging and informative.

이 방문은 또한 학생과 교직원들 사이의 대화식 토론을 촉진하여 화폐 학에 대한 깊은 감사를 장려했습니다. 학생들은 다른 동전 표본을 분석하여 역사적 사건, 통치자 및 경제 전환에 연결했습니다. 이 Edutainment 기반 접근 방식은 학습이 참여하고 유익한 정보를 보장했습니다.

Following the visit, students are required to submit detailed reports documenting their key learnings, observations, and analytical reflections.

방문 후 학생들은 주요 학습, 관찰 및 분석적 반영을 기록한 자세한 보고서를 제출해야합니다.