Karim City College History Departmentは、コイン博物館への教育訪問を開催しています

Karim City Collegeの歴史部門は、水曜日にコイン博物館への教育訪問を開催し、学生にインドの豊かな貨幣遺産を掘り下げる珍しい機会を提供しました。

The History Department of Karim City College organized an educational visit to the Coin Museum on Wednesday, providing students with a unique opportunity to explore India's vast numismatic heritage. The initiative, headed by Dr. Kausar Tasneem and Dr. Mohammad Shahnawaz, saw the participation of 42 students from semesters 1, 2, and 4, making it a valuable hands-on learning experience.

カリムシティカレッジの歴史部門は、水曜日にコイン博物館への教育訪問を開催し、学生にインドの広大な貨幣遺産を探索するユニークな機会を提供しました。 Kausar Tasneem博士とMohammad Shahnawaz博士が率いるこのイニシアチブは、学期1、2、および4の42人の学生の参加を見て、それを貴重な実践的な学習体験にしました。

The museum housed a sprawling collection of coins ranging from the ancient Indian era to the modern age, along with rare medals and memorabilia from Tata Steel. Students had the chance to examine the exhibits closely, gaining insight into minting techniques, trade practices, and economic evolution of different historical periods.

博物館には、古代インディアン時代から現代に至るまで、珍しいメダルとタタ鋼の記念品の範囲の広大なコインのコレクションがありました。学生は、展示を綿密に調べ、さまざまな歴史的期間の鋳造技術、貿易慣行、経済的進化について洞察を得る機会がありました。

Although the visit was largely self-exploratory, museum curators actively interacted with students, providing valuable insights into the significance of various coins. Discussions revolved around the role of numismatics in historical research, highlighting how coins serve as crucial historical sources beyond their monetary value.

訪問は大部分が自明であるが、博物館のキュレーターは学生と積極的に交流し、さまざまなコインの重要性に関する貴重な洞察を提供した。議論は、歴史的研究における貨幣学の役割を中心に展開し、コインが金銭的価値を超えた重要な歴史的資源としてどのように役立つかを強調しました。

The visit also facilitated interactive discussions between students and faculty members, fostering a deeper appreciation for numismatics. Students analyzed different coin specimens, linking them to historical events, rulers, and economic transitions. This edutainment-based approach ensured that learning was both engaging and informative.

訪問はまた、学生と教員の間のインタラクティブな議論を促進し、貨幣に対するより深い感謝を促進しました。学生はさまざまなコイン標本を分析し、歴史的な出来事、支配者、および経済的移行にリンクしました。この教育ベースのアプローチにより、学習は魅力的で有益であることが保証されました。

Following the visit, students are required to submit detailed reports documenting their key learnings, observations, and analytical reflections.

訪問後、学生は、主要な学習、観察、分析の反省を文書化する詳細なレポートを提出する必要があります。