ロモンドスクールは、授業料のためにビットコインを受け入れた英国で最初の教育機関になりました

スコットランドのヘレンズバラにある名誉ある独立した学校であるロモンドスクールは、2025年の秋期から授業料の支払いのためにビットコインを受け入れる英国で最初の教育機関になります。

Helensburgh's Lomond School, a renowned independent school in Scotland, will be the first educational institution in the United Kingdom to accept Bitcoin for tuition fees.

スコットランドの有名な独立した学校であるヘレンズバーグのロモンドスクールは、授業料のためにビットコインを受け入れる英国で最初の教育機関になります。

Beginning with the Autumn term of 2025, the school will introduce BTC as an accepted payment method. As part of a broader initiative to infuse "sound money principles" and Austrian School economic theory into its curriculum, the school will also be weaving these concepts into select programs.

2025年の秋の期間から、学校は受け入れられた支払い方法としてBTCを導入します。 「健全なお金の原則」とオーストリアの学校の経済理論をカリキュラムに注入するためのより広範なイニシアチブの一環として、学校はこれらの概念を選択したプログラムに織り込むこともあります。

Announcing the integration of BTC payments, Lomond highlighted the importance of preparing students for a rapidly changing global economy, and how they will be using Bitcoin as a real-world teaching tool.

Lomondは、BTC支払いの統合を発表し、急速に変化する世界経済に向けて学生を準備することの重要性と、実際の教育ツールとしてビットコインをどのように使用するかを強調しました。

“Bitcoin is available to anyone in the world who is willing to learn – making it more democratic and inclusive, especially for people in developing nations who may not have good access to traditional banking or fiat currency.”

「ビットコインは、学習したいと思っている世界の誰でも利用できます。特に、従来の銀行やフィアット通貨に良好なアクセスを持たない可能性のある国の人々にとって、それをより民主的で包括的にします。」

The school will not be holding Bitcoin on its balance sheet for now, and any BTC received for tuition will be immediately converted into fiat currency. However, the school is open to feedback from the school community on a potential treasury strategy for investing in Bitcoin in the future.

学校は今のところバランスシートにビットコインを保持しておらず、授業料のために受け取ったBTCはすぐにフィアット通貨に変換されます。しかし、学校は、将来ビットコインに投資するための潜在的な財務戦略について、学校コミュニティからのフィードバックを受け入れています。

"We are also interested in the views of our parents and students on how we might invest any surplus funds in the years ahead. There is a great deal of interest in bitcoin in the school community."

「私たちはまた、今後数年間で余剰資金を投資する方法について、両親と生徒の見解にも興味があります。学校コミュニティのビットコインには大きな関心があります。」

Lomond's decision comes amid heightened concerns about currency depreciation and inflation. The value of the British pound has declined dramatically this year, a trajectory that most major fiat currencies are destined for in the long term due to the inherent flaws in the fractional-reserve banking system.

ロモンドの決定は、通貨の減価とインフレに関する懸念が高まった中でもたらされます。今年、イギリスのポンドの価値は劇的に減少しました。これは、ほとんどの主要なフィアット通貨が、断下局の銀行システムに固有の欠陥のために長期的に運命づけられているという軌跡です。

However, Lomond notes that Bitcoin is programmed with a fixed supply and a decentralized monetary policy, which contrasts with what the school deems "the instability of global finance."

しかし、ロモンドは、ビットコインは固定供給と分散型金融政策でプログラムされていると指摘しています。これは、学校が「グローバルファイナンスの不安定性」と見なすものとは対照的です。

"The school is also interested in exploring the potential of other cryptocurrencies and blockchain technologies in the future."

「学校はまた、将来、他の暗号通貨やブロックチェーンテクノロジーの可能性を調査することに関心があります。」

Bitcoin in Education: A Growing Trend

教育におけるビットコイン：成長傾向

Lomond joins a small but growing list of academic institutions that are accepting or integrating Bitcoin in various forms.

ロモンドは、ビットコインをさまざまな形で受け入れたり統合したりしている学術機関の小規模で成長しているリストに参加しています。

In the U.S., the University of Cincinnati began offering courses on cryptocurrencies and Web3 in 2022, while El Salvador's Ministry of Education partnered with nonprofit Mi Primer Bitcoin to introduce Bitcoin in the school curriculum.

米国では、シンシナティ大学は2022年に暗号通貨とWeb3に関するコースの提供を開始し、エルサルバドルの教育省は非営利のMIプライマービットコインと提携して学校のカリキュラムにビットコインを導入しました。

More recently, the University of Wyoming launched the University of Wyoming Bitcoin Research Institute in July, and the University of Austin announced a $5 million allocation to Bitcoin in its endowment fund earlier this year.

最近では、ワイオミング大学は7月にワイオミング大学ビットコイン研究所を立ち上げ、オースティン大学は今年初めに寄付基金でビットコインへの500万ドルの配分を発表しました。

These moves highlight the increasing interest in Bitcoin not just as an asset, but also as a subject of study in economic, technological, and philosophical contexts.

これらの動きは、資産としてだけでなく、経済的、技術的、哲学的文脈における研究の主題としてのビットコインへの関心の高まりを強調しています。

Lomond's leadership noted that the school's goal is not just to collect tuition in Bitcoin but also to integrate it into the fabric of learning.

ロモンドのリーダーシップは、学校の目標はビットコインで授業料を収集するだけでなく、それを学習の構造に統合することでもあると指摘しました。

"This is about more than the school's income. It's about preparing students to be capable and critical thinkers about money, state sovereignty, and the digital economy that is rapidly transforming the world around us."

「これは学校の収入以上のものです。それは、生徒がお金、国家主権、そして私たちの周りの世界を急速に変革しているデジタル経済について能力と批判的な思想家になる準備をすることです。」