BTC MARCOVISION プレイアウトの続き 11/15/23 #BTC #DOGE #XRP #XLM #ALGO

今日の同化は、「情報教育と学習」の「新しい形式」についてです。目的は、「結合された知識」をより適切な形式に表現することです。この新しい「応用学習スタイル」では、同じ時点の「異なる視点」を獲得することを目指しています。 「全力の貢献・コミットメント」によるエブリワンのスキル・能力の本質を「検証された様々な値・変数」+「検証可能な値・ピボットポイントの抽象的な視点」を用いるだけで「完全・絶対＝一定の解決」を実現」
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107. 排他的権利の制限: フェアユース41
第 106 条および第 106A 条の規定にかかわらず、批評、コメント、報道、教育（含む教室での使用、奨学金、または研究のために複数のコピーを作成することは、著作権の侵害ではありません。特定の場合における著作物の使用がフェアユースであるかどうかを判断する際に、考慮すべき要素には以下が含まれます。

(1) 使用の目的と性質。これには、その使用が商業的な性質のものであるか、非営利の教育目的であるかが含まれます。

(2) 著作権で保護された作品の性質。

(3) 著作物全体に関連して使用される部分の量および実質性。そして

(4) 著作権で保護された作品の潜在的な市場または価値に対する使用の影響。

上記のすべての要素を考慮してフェアユースの認定がなされた場合、作品が未発表であるという事実自体がフェアユースの認定を妨げるものではありません。

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